CONSIDERACIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: EL CASO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Resumen

La investigación es una labor que sigue procedimientos sistemáticos en bús- queda de soluciones a problemas relevantes de la sociedad. Una de las di- mensiones dentro de la tarea de la indagación es la ética. Lo que se considera bueno o malo y la forma en la cual el investigador se maneja dentro de la secuencia debe ser la más objetiva posible. Esto incluye aspectos como el manejo, la transparencia, privacidad y el uso responsable de la información a lo largo del proceso de construcción de un trabajo y/o proyecto investiga- tivo. Uno de los aspectos que estos últimos años ha incrementado la aten- ción de las personas en el ámbito educativo es la inteligencia artificial. Esto ha significado un gran avance para muchos y un peligro para otros. Uno de los temas que es ampliamente discutido es la automatización de tareas, esto sería un riesgo que favorecería la elaboración de trabajos sin pensamiento crítico, reflexión o peor aún, sin dar crédito a la información consultada. Para esto es importante conocer las características y funciones de la IA además de información relacionada a aspectos éticos que deben considerarse en vista de optimizar los recursos tecnológicos y no caer en acciones deshonestas y realizadas con el mínimo esfuerzo. Es así que los resultados presentados en el presente ensayo tienen la intención de ampliar el círculo de conocimientos en un vínculo de reflejo de los desafíos éticos en la investigación teniendo como herramienta la inteligencia artificial en la educación.