IMPULSANDO LA CALIDAD ACADÉMICA: ESTRATEGIAS PARA LAEVALUACIÓN.DE.POSGRADOS.EN.BOLIVIA

Resumen

Este ensayo propone un sistema de evaluación para programas de posgrado en Bolivia, inspirado en modelos internacionales exitosos y adaptado a las necesidades específicas del país. Se destaca la importancia de un marco de evaluación estandarizado para mejorar la calidad y el rendimiento académico, identificando brechas y áreas de mejora. La propuesta sugiere una estructu- ra de evaluación multinivel que incluye autoevaluación, evaluación externa y acreditación formal, con un enfoque en la pertinencia curricular, la innovación pedagógica, la investigación y el impacto social. Se enfatiza el desarrollo pro- fesional y la capacitación institucional como clave para la implementación, junto con indicadores de seguimiento claros para evaluar el progreso. La co- laboración interinstitucional es crucial para este esfuerzo, que busca no solo elevar los estándares académicos sino también alinear los posgrados con las dinámicas globales y los desafíos de desarrollo de Bolivia. La visión es que, a través de la consolidación de este sistema, Bolivia pueda avanzar hacia una educación de posgrado que sea competitiva internacionalmente y esté com- prometida con la mejora continua.