ACTITUDES HACIA LA IGUALDAD DE GÉNERO EN ENTORNOS UNIVERSITARIOS

Resumen

La Universidad del siglo XXI  tiene el desafío de contribuir a la  construcción de sociedades igualitarias, promoviendo políticas educativas que coadyuven en un cambio de mentalidad y de actitud frente a los estereotipos y compor- tamientos sexistas que imperan en las aulas universitarias. La presente inves- tigación tiene por objetivo identificar las actitudes respecto a la igualdad de género en una muestra de 44  estudiantes  mujeres y hombres del primer semestre de la carrera de Auditoria de la Universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno. El enfoque de esta investigación es de tipo cuantitativa, no experimental, transversal y descriptiva. El instrumento utilizado para el recojo de los datos ha sido la escala de actitudes propuesta por García – Pérez et al (2010) que permite medir el grado de predisposición de las y los estudiantes hacia la igualdad. Los datos cuantitativos producto de la escala fueron analizados en el programa Microsoft Excel. Los resultados muestran una interesante actitud favorable hacia la igualdad por parte del estudiantado. Según sexo, las estudiantes tienen una actitud igualitaria en los ambitos personal y relacional, en lo sociocultural su actitud es neutral, está vinculado a sus percepciones sobre el trabajo de los cuidados. En los varones la actitud es igualitaria sólo en el ambito personal, conserva la actitud neutral para los ambitos relacional y sociocultural, sin embargo, se aleja de las actitudes sexistas, los temas que se deben trabajar en estos ambitos están relacionados al trabajo de los cuidados, la violencia hacia las mujeres y la discriminación a la comunidad homosexual.