MARTHA NUSSBAUM. UNA PROPUESTA PARA LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS COMPROMETIDOS CON EL QUEHACER DEMOCRÁTICO Y LA VIDA INCLUSIVA EN COMUNIDAD

Resumen

El alcance de una sociedad entretejida por el proceder democrático y plural de quienes la integran supone uno de los cometidos tangenciales asociados con el ejercicio pleno de la ciudadanía y del sentido de comunidad. Esta investigación como resultado de una revisión documental con enfoque cualitativo se propuso como objetivo revisar las obras de Martha Nussbaum, en un intento por determinar los referentes asociados con la formación de ciudadanos comprometidos con el quehacer democrático y la vida social inclusiva. Se asumió como técnica el análisis de contenido fundada en los siguientes criterios: fuentes primarias y secundarias, aportes axiológicos y la complementariedad entre ideas, afirmaciones y planteamientos teóricos. Los resultados indican que la formación de ciudadanos con vocación democrática requiere la adherencia a una existencia fundada en el pluralismo, el bien común y en el reconocimiento de la diversidad, como principios en función de los cuales garantizar no solo el trato dignificante sino inclusivo del otro, del diferente, a quien ofrecerle las condiciones de acogimiento que le permitan desenvolverse con autonomía y libertad dentro de cualquier contexto; esto refiere a la disposición flexible así como al sentido de apertura para asumir la convivialidad mediada por actitudes éticas, democráticas y sustentadas en la moral universal así como en la justicia social. En conclusión, la trascendencia humana hacia un futuro digno requiere de la construcción de un sujeto comprometido con la reivindicación de la participación activa, la praxis de la solidaridad crítica y el ejercicio de las libertades individuales.