DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS PARA CREAR LA SUBESPECIALIDAD DE CIRUGÍA DE TRAUMA

Competency-Based Curriculum Design for a New Trauma Surgery Subspecialty

Resumen

Las lesiones traumáticas constituyen una de las principales causas de mortalidad y discapacidad a nivel mundial, generando un impacto significativo en los sistemas de salud pública y en la calidad de vida de la población. En este contexto, la atención integral y oportuna de los pacientes politraumatizados exige la formación de profesionales altamente capacitados en cirugía de trauma, con competencias específicas para la toma de decisiones, el manejo quirúrgico y el trabajo multidisciplinario. Por ello, el presente estudio tuvo como finalidad plantear y proponer el diseño curricular por competencias de una subespecialidad en Cirugía de Trauma, basada en la experiencia y criterios de cirujanos expertos con más de diez años de trayectoria profesional, para su posterior presentación ante el Comité Nacional de Integración Docente Asistencial e Investigación (C.N.I.D.A.I.) del Ministerio de Salud. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con un diseño no experimental de tipo descriptivo y sustentado en el método de la teoría fundamentada. Este enfoque permitió comprender las necesidades, desafíos y lineamientos indispensables para la estructuración de un programa académico especializado. Para la recolección de información se utilizó la entrevista semiestructurada, cuyos resultados fueron organizados y analizados mediante el software ATLAS.ti. Los hallazgos evidencian la necesidad de implementar una subespecialidad en Cirugía de Trauma, considerando que la formación de especialistas debe integrar conocimientos teóricos, habilidades prácticas y actitudes éticas. Finalmente, se presenta una propuesta curricular por competencias con el desglose de los módulos fundamentales que debería incluir este programa académico.