DIMENSIONES DEL INVESTIGADOR COMPETENTE DESDE UN ENFOQUE HOLÍSTICO
Dimensions of a Competent Researcher from a Holistic Approach
DOI:
https://doi.org/10.53287/g8n3x567lt20uPalabras clave:
formación de investigadores, educación basada en competencias, enfoque holístico, investigación científica, educación superiorResumen
El presente ensayo fundamenta la formación del investigador científico en las instituciones desde un enfoque holístico basado en competencias. Ante desafíos estructurales que limitan el impacto de la investigación en Bolivia, se argumenta que la formación debe trascender la enseñanza técnica, integrando tres dimensiones articuladas: el saber investigativo como conocimiento disciplinar, inter y transdisciplinar, el saber hacer competente y con sensibilidad social y el saber ser y decidir con solvencia ética y compromiso humano. Este modelo busca superar visiones reduccionistas, promoviendo una cultura formativa científica. Se concluye que, al articular estas dimensiones, las universidades pueden generar conocimiento pertinente y contextualizado, formando profesionales capaces de transformar la realidad con rigurosidad, innovación y responsabilidad social.
