EL MUNDO DEL ARTE DE GUERRA GAMIFICADO: UNA METODOLOGÍA BASADA EN GAMIFICACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

The world of gamified war art: a gamification based methodology applied to higher education

Resumen

La gamificación aplicada a la educación superior tiene una serie de beneficios que tienden a mejorar la calidad educativa de las clases en las que se implementa, además de permitirles a los y las estudiantes tener experiencias significativas inolvidables en su formación universitaria, esto sin dejar de lado los resultados positivos en su rendimiento académico. Por tanto, el presente artículo detalla la creación, adaptación, aplicación y posterior evaluación del Mundo del Arte de Guerra Gamificado (MAGG), una metodología revolucionaria, original e innovadora implementada en dos instituciones del sistema universitario boliviano (USB y UREAL) que contó con la participación de 132 estudiantes repartidos entre 8 paralelos pertenecientes a 5 distintas materias que el investigador impartió en los semestres I y II de la gestión 2025. La metodología fue cuantitativa, no experimental longitudinal, de tipo descriptivo exploratorio. Se aplicó una encuesta de satisfacción después de la implementación del MAGG en cada una de las 8 materias repartidas entre 2 semestres respectivamente, obteniendo resultados de muy alta aceptación tanto hacia el enfoque gamificado de manera general, como hacia las distintas mecánicas de juego que lo caracterizan de forma particular como son: el uso de reglamentos, blasones, poderes y recompensas al mismo tiempo que la interacción continua con plataformas gamificadas online de enseñanza-aprendizaje, juegos de mesa y videojuegos.