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Vol. 6 Núm. 2 (2019): RCV Vol. 6 (2019)
Vol. 6 Núm. 2 (2019): RCV Vol. 6 (2019)
Publicado:
2024-06-26
Artículos
PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS EN ESTUDIANTES DEL CENTRO DE ENSEÑANZA Y TRADUCCIÓN DE IDIOMAS CETI – UMSA 2019
Maria del Carmen Alanoca León (Autor/a)
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LA BRECHA EDUCATIVA: SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD
Jhonny Navia Pérez (Autor/a)
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ANÁLISIS DE TUTORES INTELIGENTES COMO SUSTENTO EN LA UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
Bhylenia Yhasmyna Rios Miranda, Willy Ernesto Portugal Durán (Autor/a)
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EL CURRÍCULO OCULTO DURANTE LA PRÁCTICA PRE PROFESIONAL DE MEDICINA
Antonio Félix Flores Serna (Autor/a)
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LA TUTORÍA A TRAVÉS DE LAS AULAS VIRTUALES: UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN Y AUTOFORMACIÓN
Andrés Toledo Chambilla (Autor/a)
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EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DOCTORAL NO ESCOLARIZADO EN EL CEPIES COMO UNA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Sonia Patricia Brieger Rocabado (Autor/a)
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Instrucciones para Autores
Revista Científica CEPIES-UMSA
CEPIES UMSA (Autor/a)
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Presentación
PRESENTACIÓN DEL RECTOR
Waldo Albarracín Sánchez (Autor/a)
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La producción intelectual necesita canales de difusión
Fernando Alberto Quevedo Iriarte (Autor/a)
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PRESENTACIÓN DEL DIRECTOR
Edgar Xavier Salazar Paredes (Autor/a)
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AGRADECIMIENTO
Patricia Brieger Rocabado (Autor/a)
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